Garantir sa sécurité affective
Le jardin d’enfant est souvent le premier espace de séparation entre l’enfant et sa famille. Il est donc important de tout mettre en œuvre pour que vous et votre enfant viviez bien cette séparation.
L’enfant ne peut s’épanouir en dehors de la sphère familiale que si on instaure une certaine continuité dans la prise en charge. La parole de l’éducateur au parent, à l’enfant est là pour assurer cette continuité. Cette continuité s’exprime également par une pratique concertée et cohérente au sein de l’équipe.
Enfin, on entretient un climat sécurisant et chaleureux, répondant aux besoins d’attentions particulières de votre enfant.
L’éveil de ses aptitudes
Entre 0 et 3 ans, l’enfant a en lui un grand nombre de potentiels qui ne demandent qu’à s’éveiller. Le jeune enfant vit de grandes évolutions psychomotrices, intellectuelles et socio-affectives. Aussi, il nous paraît important de lui proposer des espaces, des jeux et des ateliers suffisamment adaptés pour éveiller sa curiosité.
A chaque âge, des ateliers d’éveil sont proposés aux enfants. Ainsi, accompagné par l’éducatrice ou l’animatrice, l’enfant explore et fait des découvertes essentielles. Ces ateliers sont proposés à l’enfant le matin et l’après-midi.
Favoriser son autonomie
Votre enfant évolue dans un espace sécurisé, à sa dimension, qui favorise sa liberté d’agir, et la possibilité d’apprendre à « faire tout seul ».
Mais surtout, l’équipe accompagne l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité. Ainsi, il fait l’expérience de son autonomie dans le groupe.
Au travers de son intégration des limites, il est encouragé dans son autonomie de penser, dans sa possibilité de choisir ce qui est bon pour lui.
S’adapter à son rythme
Les journées sont pensées pour permettre à l’équipe de s’adapter au rythme de chaque enfant. L’équipe prend en compte comment vit votre enfant chez lui et porte une attention particulière à vos transmissions. Ce positionnement implique également une grande rigueur dans l’observation des évolutions de votre enfant dans la journée.
L’espace est également pensé pour que votre enfant puisse alterner librement des temps d’activités plus ou moins forts, et des temps de récupération. Dans l’espace de jeux l’enfant peut trouver des zones adaptées à ses besoins de se défouler ou au contraire de se reposer.
Respecter la parole de l’enfant
L’enfant qui ne parle pas, s’exprime néanmoins par un langage corporel, par une communication non-verbale intense. C’est en observant attentivement l’enfant, en prenant le temps de l’écouter que l’on respecte sa parole. Ainsi on est à l’écoute de ses besoins, on adapte notre positionnement et on répond à l’enfant.
Respecter la parole de l’enfant, l’écouter, c’est aussi favoriser l’expression de ses émotions, de sa personnalité, encourager l’échange, et l’apprentissage du langage.
Participer à sa socialisation
En contact avec les autres enfants, votre enfant intègre les règles de vie en collectivité et trouve sa propre place dans le groupe. L’équipe s’attache à donner des repères stables et cohérents. On insiste sur la notion de partage et sur le respect de l’autre. On favorise sa socialisation en proposant des ateliers en petits groupes, et des jeux collectifs.
En jouant avec les autres, votre enfant développe ses capacités sociales, il s’ouvre également à la différence, à la dimension collective et au monde qui l’entoure.
Développer sa créativité
Chez le Petit Prince et compagnie on fait la part belle à sa créativité ! Lors des ateliers, en aucun cas l’adulte ne fait à sa place, c’est l’expérimentation qui compte, la démarche particulière de chaque enfant. Cest sa façon de s’approprier ce qu’on lui propose que l’on observe.
De plus une large place est consacrée aux jeux libres qui permettent à l’enfant d’exprimer toute sa créativité et sa personnalité dans le jeu.
